Family Learning

2021-1-EL01-KA220-ADU-000028208

Kaasaegse elu elukestva õppe nõuete tõttu palutakse töötavatel vanematel sageli naasta hariduse ja koolituse juurde. Kuid klassiruumi naasmine on sageli vastuolus nende perekondlike kohustustega, mis viib õppijate minimaalse osalemiseni või isegi katkestamiseni. Uurides probleemi OECD statistikaplatvormil, on selge, et Vahemeremaades on „lapsehooldus ja perekondlikud kohustused” ülekaalukalt kõige olulisem takistus täiskasvanuhariduses ja õppimises osalemisel, mis näib olevat samuti seotud kultuurilise suhtumisega laste kasvatamisse ja perekonda. ülalpidamine nendes valdkondades (nt soovimatus jätta lapsi "võõrasse" ja suur eelistus vanavanemate aktiveerimise või vanema, tavaliselt ema, kojujäämise suhtes). Seega on küsimused järgmised: kuidas saaksime aidata meie õppijatel, kes töötavad ja on ka lapsevanemad, rohkem täiskasvanuhariduses osaleda? Ja kuidas me saame seda teha ilma, et nad paluksid neil oma perekonda veelgi rohkem treenida / juhendada jne?

Seega oleme loonud: a) mitmekeelse veebiplatvormi, mida vähemalt 300 täiskasvanud üliõpilast saavad kasutada enne õpinguid ja õpingute ajal, et suunata neid, kuidas kasutada oma õpinguid võimalusena tegeleda ja veeta rohkem kvaliteetaega oma perega ( IO1 kursus), b) Areadne elukestva õppe keskuse poolt akrediteeritud e-õppe kursus vähemalt 60 täiskasvanute koolitajale, kes soovivad õppida, kuidas toetada erineva taustaga õppijaid pereõppe kasutamises täiskasvanuõppe kontekstis (IO2 kursus) ja c) Areadne elukestva õppe keskuse poolt akrediteeritud kogukonna teavitusvõime suurendamise kursus, mis koolitab vähemalt 60 täiskasvanuhariduse töötajat ja/või õpetajat, kuidas luua ja juhtida kogukonna teavitusplaani, et meelitada rohkem õppijaid (IO3 kursus).