Family Learning

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Debido a las necesidades de aprendizaje permanente de la vida moderna, a menudo se pide a los padres que trabajan que regresen a la educación y la formación. Sin embargo, el regreso al aula a menudo choca con sus obligaciones familiares, lo que lleva a los alumnos a una participación mínima o incluso al abandono. Al investigar el problema en la plataforma de estadísticas de la OCDE, queda claro que en los países mediterráneos "el cuidado de los niños y las responsabilidades familiares" es, con diferencia, la barrera más importante para la educación de adultos y la participación en el aprendizaje, algo que también parece estar alineado con las actitudes culturales percibidas hacia la crianza de los niños y la familia. mantenimiento en estas áreas (por ejemplo, una renuencia a dejar a los niños con un "extraño" y una fuerte preferencia por activar a los abuelos o que uno de los padres, generalmente la madre, se quede en casa). Por lo tanto, las preguntas son: ¿Cómo podemos ayudar a nuestros estudiantes que trabajan y también son padres a participar más en la educación de adultos? ¿Y cómo podemos hacerlo sin pedirles que dejen a sus familias para recibir aún más capacitación/entrenamiento, etc.?

Por eso, hemos creado: a) una plataforma en línea multilingüe que al menos 300 estudiantes adultos podrán utilizar antes y durante sus estudios para guiarlos sobre cómo utilizar sus estudios como una oportunidad para participar y pasar más tiempo de calidad con sus familias ( curso IO1), b) un curso de aprendizaje electrónico acreditado por Areadne Lifelong Learning Center para al menos 60 formadores de adultos que deseen aprender cómo apoyar a estudiantes de diversos orígenes a utilizar el aprendizaje familiar en contextos de aprendizaje para adultos (curso IO2), y c) un curso electrónico de desarrollo de capacidades de extensión comunitaria acreditado por Areadne Lifelong Learning Center que capacite al menos a 60 miembros del personal de educación de adultos y/o miembros docentes sobre cómo crear y ejecutar un plan de extensión comunitaria para atraer a más estudiantes (curso IO3).